Autoavaliação e Avaliação Externa
Conhecer para melhorar. Avaliar para construir o futuro.Da avaliação à melhoria
A autoavaliação constitui um processo contínuo de conhecimento, reflexão e melhoria do Agrupamento. A análise das evidências recolhidas permite identificar pontos fortes e áreas de melhoria, fundamentar decisões, definir prioridades e acompanhar os efeitos das medidas implementadas.
Avaliar
Refletir
Melhorar
Monitorizar
Como avaliamos
A autoavaliação assenta na participação da comunidade educativa e na análise de diferentes fontes de evidência. São auscultados docentes, pessoal não docente, alunos e Pais/Encarregados de Educação, complementando-se essa informação com os resultados dos processos de monitorização do Agrupamento. A análise realizada pela Equipa de Autoavaliação sustenta a identificação de pontos fortes e oportunidades de melhoria.
Da evidência à ação
A autoavaliação produz mudança. Os resultados obtidos são analisados pelos órgãos e estruturas do Agrupamento e traduzem-se na definição ou reajustamento de prioridades, medidas e procedimentos, cuja implementação e impacto são posteriormente acompanhados.
1. Evidência
2. Decisão e ação
3. Acompanhamento
Dados oficiais do Agrupamento
Evidências de melhoria
Alguns exemplos de como os resultados da autoavaliação têm contribuído para a tomada de decisão e para a melhoria das práticas do Agrupamento.
Participação reduzida dos Pais e Encarregados de Educação no processo de autoavaliação, particularmente na escola sede.
Reforçar a participação das famílias e aprofundar a relação Escola–Família–Comunidade, criando mais oportunidades de envolvimento e participação na vida do Agrupamento.
ACOMPANHAMENTO
Acompanhar a participação e o envolvimento das famílias, analisando a evolução dos resultados e reajustando as medidas sempre que necessário.
As práticas desenvolvidas no âmbito do PAAA e do Projeto Educativo evidenciaram resultados positivos, constituindo uma base para o reforço da cooperação e da abertura do Agrupamento ao exterior.
Consolidar e alargar redes de cooperação e parcerias nacionais e internacionais, promovendo experiências educativas de natureza cultural, científica, artística e humanista.
ACOMPANHAMENTO
Monitorizar anualmente as parcerias e os projetos desenvolvidos, analisando a sua concretização e impacto e identificando oportunidades de melhoria.
A monitorização do Projeto Educativo evidenciou a importância de prosseguir a modernização e simplificação dos procedimentos, tornando a organização mais eficiente e facilitando o trabalho dos diferentes intervenientes.
Simplificar e digitalizar procedimentos, melhorar a circulação da informação e consolidar formas de organização mais eficientes, eliminando processos redundantes ou desatualizados.
ACOMPANHAMENTO
Acompanhar semestralmente a implementação das medidas e os seus efeitos, identificando necessidades de ajustamento e novas oportunidades de simplificação e melhoria.
Relatórios e documentos
Consulte os documentos que sustentam o processo de autoavaliação do Agrupamento, desde a recolha e análise de evidências até à definição de ações de melhoria e à monitorização dos seus resultados.
2025/2026
📄 Relatório de Autoavaliação 2025/2026
📊 Monitorização dos Resultados Escolares 2025/2026 – Resumo · Em preparação
📈 Resultados dos Exames Nacionais e Acesso ao Ensino Superior 2025/2026 · Em preparação
Arquivo de anos anteriores
Consulte os relatórios e documentos de autoavaliação relativos aos anos letivos anteriores, preservando a memória e a evolução do processo de melhoria do Agrupamento.
2018/2019
📄Relatório de Autoavaliação 2018/2019
📊Estudantes à Saída do Ensino Secundário – Relatório DGEEC
📊Resultados dos Exames Nacionais e Acesso ao Ensino Superior 2018/2019
📊Resultados Escolares – Relatório Anual 2018/2019 – 1.ª parte – 2.ª parte