PROVAS FINAIS DE DEZEMBRO 2021 – ÉPOCA ESPECIAL

Os alunos dos Cursos Profissionais irão ser submetidos a provas finais em dezembro de 2021, de acordo com a seguinte calendarização:

Nota:

1. Os exames são precedidos de uma aula de apoio ao aluno.
2. Os alunos estão limitados à realização, no máximo, de três provas.
3. O valor da inscrição em cada prova é de 10 euros.

Agrupamento de Escolas de Guia, 22 de outubro de 2021

O Diretor

(António José Cardoso Pires da Silva) 

CLIQUE AQUI

"O Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, preconiza que “a avaliação, sustentada por uma dimensão formativa, é parte integrante do ensino e da aprendizagem, tendo por objetivo central a sua melhoria, baseada num processo contínuo de intervenção pedagógica, em que se explicitam enquanto referenciais as aprendizagens, os desempenhos esperados e os procedimentos de avaliação”. Estes fundamentos encontram-se subjacentes ao Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Guia (PEA) – POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - ao “Garantir uma educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos” aliado à missão “Educação e Formação assentes numa Cultura Científica e Artística de Base Humanista”. Ambos potencializam as competências de cada aluno, indo ao encontro das suas expectativas e necessidades, proporcionando-lhes as ferramentas adequadas a uma plena integração e participação na sociedade.

Assim, o processo de avaliação é enquadrado pelo Projeto Educativo do Agrupamento (PEA), pelas Aprendizagens Essenciais (AE), pelo Perfil do Aluno à saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) e pelo Projeto Nacional de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA).

(...)

Os critérios de avaliação definem o que é importante avaliar (conhecimentos, capacidades, atitudes), partindo das AE e do PASEO e, consequentemente, o que é importante aprender clarificando o tipo de informação que se pretende recolher, contrariando a visão tradicional, de meios para atribuir classificações.

Estes explicitam antecipadamente os níveis de desempenho, permitindo que os alunos tenham indicações claras acerca do que é importante aprender e avaliar através de uma ou mais tarefas. Por outro lado, possibilitam ao professor distribuir feedback de elevada qualidade e reorientação do processo de ensino e de aprendizagem. Cada um deles é operacionalizado com descritores de níveis de desempenho através de rubricas, elaboradas para cada tarefa.

(...)"

In Referencial de Avaliação do AEGuia

No âmbito do Projeto Erasmus + "Digital and Cultural Heritage through 21st Century Skills", a nossa escola receberá as escolas parceiras da Estónia, Lituânia, Turquia, Espanha e Itália entre os dias 7 e 13 de novembro. Nesta semana o tema a trabalhar será os jogos e brinquedos tradicionais. Os alunos parceiros ficarão alojados nas casas dos nossos alunos, para uma verdadeira experiência de imersão cultural.

Entre 5 e 10 de outubro, o Agrupamento de Escolas de Guia visita uma das escolas parceiras do projeto ERASMUS+, "Buddies Against Bullies", em Timisoara, Roménia. Nesta mobilidade estão ainda representadas as escolas parceiras da Turquia, Espanha e Lituânia. Em conjunto, os jovens destes cinco países criam laços de amizade enquanto trabalham o tema do bullying através da criação de um dicionário, poemas e diferentes jogos digitais.